한국학교지역보건교육학회, Vol.25 no.3 (2024)
pp.1~15
- 청소년의 학업성적별 스마트폰 이용이 자살생각에 미치는 영향 -
목적: 본 연구의 목적은 청소년의 학업성적별 스마트폰 이용이 자살생각에 미치는 영향을 알아보기 위함 이다. 방법: 제19차(2023년) 청소년 건강행태조사 원자료를 활용하여 총 52,875명의 표본을 분석하였다. 학업성 적은 상, 중, 하로 분류하였으며, 학업성적별 스마트폰 이용시간, 스마트폰 의존도, 자살생각에 대해 x2검정, ANOVA, 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 결과: 첫째, 학업성적 ‘하’, ‘중’, ‘상’ 순서로 스마트폰 이용시간, 스마트폰 의존도, 자살생각은 비율이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 모든 성적 그룹에서 스마트폰 의존도는 자살생각에 영향을 주는 것으로 나타났다. 결론: 청소년의 올바른 스마트폰 이용과 자살 예방을 위하여 맞춤형 교육 및 정신건강프로그램의 개발이 필요하다.
Effects of Smartphone Use on Suicidal Ideation by Adolescents’ Academic Grades
Objectives: The purpose of this study was to affect of smartphone use on suicidal ideation by adolescents’ academic grades. Methods: The smartphone use time, academic grade and suicidal ideation of 52,875 adolescents were analyzed using raw data from the 2023 Korea Youth Risk Behavior Survey. The samples were divided into high level group, middle level group and low level group in terms of the self-rated academic grades. Data were analyzed with x2, ANOVA and logistic regression analysis. Results: First, smartphone use time, smartphone dependence and suicidal ideation were significantly different by academic grades. Second, all academic grades showed the effect of smartphone dependence on suicidal ideation. Conclusion: It was suggested that education on smartphone use and development of mental health programs were necessary to reduce suicidal ideation.